改革后的普通話測試簡介

       普通話是現(xiàn)代漢語的標準語。由國家語言文字工作委員會和國家教育委員會、廣播電影電視部頒布的，《普通話水平測試等級標準（試行）》。省、市級測試中心、測試站只能授予一級乙等以下（含一級乙等）的資格證書?？家患壖椎龋枰艺Z委測試中心考試，或者省級測試站報送國家語委測試站進行復審通過，方能授予一級甲等。

       （國語【1997】64號）把普通話水平分為三個級別（一級可稱為標準的普通話，二級可稱為比較標準的普通話，三級可稱為一般水平的普通話），每個級別內(nèi)劃分甲、乙兩個等次。三級六等是普通話水平測試中評定應試人普通話水平等級的依據(jù)。

一級（標準的普通話）

一級甲等（測試得分：97分-100分之間）朗讀和自由交談時，語音標準，詞語、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達流暢。

一級乙等（測試得分：92分-96.99分之間）朗讀和自由交談時，語音標準，詞語、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達流暢。偶然有字音、字調(diào)失誤。

二級（比較標準的普通話）

二級甲等（測試得分：87分-91.99分之間）朗讀和自由交談時，聲韻調(diào)發(fā)音基本標準，語調(diào)自然，表達流暢。少數(shù)難點音有時出現(xiàn)失誤。詞語、語法極少有誤。

二級乙等（測試得分：80分-86.99分之間）朗讀和自由交談時，個別調(diào)值不準，聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點音失誤較多。方言語調(diào)不明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。

三級（一般水平的普通話）

三級甲等（測試得分：70分-79.99分之間）朗讀和自由交談時，聲韻調(diào)發(fā)音失誤較多，難點音超出常見范圍，聲調(diào)調(diào)值多不準。方言語調(diào)較明顯。詞語、語法有失誤。

三級乙等（測試得分：60分-69.99分之間）朗讀和自由交談時，聲韻調(diào)發(fā)音失誤多，方音特征突出。方言語調(diào)明顯。詞語、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。

普通話水平測試（縮寫為PSC）等級證書是證明應試人普通話水平有效憑證，證書由國家語言文字工作委員會統(tǒng)一印制。普通話一級乙等以下成績的證書由?。ㄖ陛犑校┘壵Z言文字工作委員會加蓋印章后頒發(fā)，普通話一級甲等的證書須經(jīng)國家普通話水平測試中心審核并加蓋國家普通話水平測試中心（北京）印章后方為有效。有效的普通話水平測試等級證書全國通用，永久有效。

各行業(yè)對普通話證書要求

根據(jù)各行業(yè)的規(guī)定，有關(guān)從業(yè)人員的普通話水平達標要求如下：

中小學及幼兒園、校外教育單位的教師，普通話水平不低于二級，其中語文教師不低于二級甲等，普通話語音教師不低于一級；高等學校的教師，普通話水平不低于三級甲等，其中現(xiàn)代漢語教師不低于二級甲等，普通話語音教師不低于一級；對外漢語教學教師，普通話水平不低于二級甲等。

報考中小學、幼兒園教師資格的人員，普通話水平不低于二級。

師范類專業(yè)以及各級職業(yè)學校的與口語表達密切相關(guān)專業(yè)的學生，普通話水平不低于二級。

國家公務員，普通話水平不低于三級甲等。

國家級和省級廣播電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人，普通話水平應達到一級甲等，其他廣播電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人的普通話達標要求按國家廣播電影電視總局的規(guī)定執(zhí)行。

話劇、電影、電視劇、廣播劇等表演、配音演員，播音、主持專業(yè)和影視表演專業(yè)的教師、學生，普通話水平不低于一級。

公共服務行業(yè)的特定崗位人員（如廣播員、解說員、話務員等），普通話水平不低于二級甲等。

普通話水平應達標人員的年齡上限以有關(guān)行業(yè)的文件為準。

需要提醒的是，以上的標準適合全國大部分地區(qū)，但也不排除有個別地區(qū)有不同的規(guī)定，應以當?shù)貙嶋H情況為準。

普通話考試內(nèi)容

國家普通話水平測試試卷由四個測試項構(gòu)成，總分為100分。

1.讀單音節(jié)字詞（100個音節(jié)，不含輕聲、兒化音節(jié)）

目的：考查應試人聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標準程度。

要求：詞語的70%選自《普通話水平測試用普通話詞語表》“表一”，30%選自“表二”。100個音節(jié)里，每個聲母出現(xiàn)一般不少于3次，方言里缺乏的或容易混淆的酌量增加1-2次；每個韻母的出現(xiàn)一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韻母酌量增加1-2次。4個聲調(diào)出現(xiàn)次數(shù)大致均衡。字音聲母或韻母相同的要隔開排列。不使相鄰的音節(jié)出現(xiàn)雙聲或疊韻的情況。

評分：此項成績占總分的10%，即10分。讀錯一個字的聲母、韻母或聲調(diào)扣0.1分。讀音有缺陷每個字扣0.05分。一個字允許讀兩遍，即應試人發(fā)覺第一次讀音有錯誤時可以改讀，按第二次讀音評判，隔字改讀無效。

限時：3.5分鐘，超時扣分（超時1分鐘以內(nèi)扣0.5分，1分鐘及以上扣1分）

讀音有缺陷指讀第一項單音節(jié)字詞和第二項讀雙音節(jié)詞語兩項記評。讀音有缺陷在第一項內(nèi)主要是指聲母的發(fā)音部位不準確，但還不是把普通話里的某一類聲母讀成另一類聲母，比如舌面前音j、q、x讀得太接近z、c、s；或是把普通話里的某一類聲母的正確發(fā)音部位用較接近的部位代替，比如把舌面牽引jqx讀成舌葉音等；

韻母讀音的缺陷多表現(xiàn)為合口呼、撮口呼的韻母圓唇度明顯不夠，語感差；或者開口呼的韻母開口度明顯不夠，聽感性質(zhì)明顯不符；或是復韻母舍位動程明顯不夠等；聲調(diào)調(diào)形、調(diào)勢基本正確，但調(diào)值明顯偏低或偏高，特別是四聲的相對高點或低點明顯不一致的，判為聲調(diào)讀音缺陷；這類缺陷一般是成系統(tǒng)的，每個聲調(diào)按5個單音錯誤扣分。同類聲調(diào)缺陷最多扣0.5分，第一、二項里都有同樣問題的，兩項分別都扣分。

2.讀雙音節(jié)詞語（50個）

目的：除考查應試人聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音外，還要考查上聲變調(diào)、兒化韻和輕聲的讀音。

要求：詞語的70%選自《普通話水平測試用普通話詞語表》“表一”，30%選自“表二”。50個雙音節(jié)可視為100個單聲節(jié)，聲母、韻母的出現(xiàn)次數(shù)大體與單音節(jié)字詞相同。此外，上聲和上聲相連的詞語不少于3個，上聲和其他聲調(diào)相連不少于4個，輕聲不少于3個，兒化韻不少于4個（應為不同的兒化韻母），詞語的排列要避免同一測試項的集中表現(xiàn)。

評分：此項成績占總分的20%，即20分。讀錯（含漏讀）一個音節(jié)的聲母、韻母或聲調(diào)扣0.2分。讀音有明顯缺陷每次扣0.1分。一個詞允許讀兩遍，即應試人發(fā)覺第一次讀音有錯誤時可以改讀，按第二次讀音評判，隔詞改讀無效。

限時：2.5分鐘。超時扣分（超時1分鐘以內(nèi)扣0.5分，1分鐘以上扣1分）

讀音有缺陷是指除跟第一項內(nèi)容所述相同的以外，兒化韻讀音明顯不合要求的應列入。第一和二項內(nèi)容測試，其中有一項或兩項分別失分在10%的，即第一項失分1分，或第二項失分2分即判定應試人的普通話水平不能進入一級。

應試人有較為明顯的語音缺陷的，即使總分達到一級甲等也要降等，評定為一級乙等。

3.朗讀短文

目的：考查應試人用普通話朗讀書面材料的水平，重點考查語音、連讀音變（上聲，“一”、“不”），語調(diào)（語氣）等項目。

評分：此項成績占總分30%，即30分。對每篇材料的前400個字（不包括標點）做累積計算，每次語音錯誤0.1分，漏讀一個字扣0.1分，不同程度地存在方言語調(diào)一次性扣分（問題突出扣3分，比較明顯，扣2分，略有反映，扣1.5分。停頓、斷句不當每次扣1分；語速過快或過慢一次性扣2分。

限時：4分鐘。超過4分30秒以上扣1分。

說明：朗讀從《普通話水平測試大綱》1-60號朗讀作品中任選。朗讀作品各篇的字數(shù)略有出入，為了做到評分標準一致，測試中對應試人選讀作品的前400個字（每篇400字之后均有標志“//”）的失誤做累積計算；但語調(diào)、語速的考查貫穿全篇。從測試的要求來看，應把提供應試人做練習的作品作為一個整體，應試前通過練習全面掌握。

4.命題說話

目的：測查應試人在無文字憑借的情況下說普通話的水平，重點測查語音標準程度、詞匯語法規(guī)范程度和自然流暢程度。

要求：話題從《普通話水平測試用話題》30篇中任選，由應試人從給定的兩個話題中選定1個話題，連續(xù)說一段話。應試人單向說話，如發(fā)現(xiàn)應試人有明顯背稿、離題、說話難以繼續(xù)等表現(xiàn)時，主試人應及時提示或引導。

評分：命題說話由普通話測試員人工審核評定，在四項測試內(nèi)容中，此項分最高，即40分，限時3分鐘；大致的評分扣分標準如下文，具體的扣分情況會存在一定的主觀因素，以測試員最終評定為準，少數(shù)地區(qū)評分細則，視當?shù)鼐唧w情況而定。

（1）語音標準程度，共25分。分六檔：

一檔：語音標準，或極少有失誤?？?/span>0分、1分、2分。

二檔：語音失誤在10次以下，有方音但不明顯?？?分、4分。

三檔：語音錯誤在10次以下，但方音比較明顯；或語音錯誤在10次-15次之間，有方音但不明顯?？?分、6分。

四檔：語音錯誤在10-15次之間，方音比較明顯?？?分、8分。

五檔：語音錯誤超過15次，方音明顯?？?分、10分、11分。

六檔：語音錯誤多，方音重?？?/span>12分、13分、14分。

（2）詞匯語法規(guī)范程度，共10分。分三檔：

一檔：詞匯、語法規(guī)范?？?/span>0分。

二檔：詞匯、語法偶有不規(guī)范的情況?？?/span>1分、2分。

三檔：詞匯、語法屢有不規(guī)范的情況。扣3分、4分。

（3）自然流暢程度，共5分，分三檔：

一檔：語言自然流暢，扣0分。

二檔：語言基本流暢，口語化較差，有背稿子的表現(xiàn)?？?/span>0.5分、1分。

三檔：語言不連貫，語調(diào)生硬。扣2分、3分。

（4）說話不足3分鐘，酌情扣分：缺時1分鐘以內(nèi)（含1分鐘），扣1分、2分、3分；缺時1分鐘以上，扣4分、5分、6分；說話不滿30秒（含30秒），本測試項成績計為0分。

（5）離題、內(nèi)容雷同，視程度扣4分、5分、6分：【切勿使用或改編使用現(xiàn)成稿件，包括網(wǎng)絡搜索，已出版或其他考生的稿件】

（6）無效話語，累計占時酌情扣分：累計占時1分鐘以內(nèi)（含1分鐘），扣1分、2分、3分；累計占時1分鐘以上，扣4分、5分、6分；有效語料不滿30秒（含30秒），本測試項成績計為0分。

備考技巧與注意事項

第一項：讀單音節(jié)字

1、注意讀的順序，要從左到右，千萬不要串行。

2、在讀的過程中如果發(fā)現(xiàn)讀錯（含漏讀），可以再讀一遍，評判始終以第二遍為準；如果第一遍讀對了，第二遍又改錯了，評判仍以第二遍為準。

3、音節(jié)間要有間隔，否則會產(chǎn)生音變現(xiàn)象。

4、音節(jié)要發(fā)完整。聲調(diào)是貫穿在整個音節(jié)之中的，要特別注意。不能按平時語流當中的讀法來讀。聲調(diào)中尤其要注意上聲。在語流中我們的上聲往往讀成半上，但在讀單音節(jié)字詞的時候，就一定要讀成全上，生怕自己讀得不夠完整，又畫蛇添足，夸張的、地讀成降升降式，也是要丟分的。

5、不允許讀出輕聲和兒化音，多音字只需讀出一種讀音。

6、注意不要因字形相近而讀錯。由于緊張，經(jīng)常會將字形相近的讀錯，比如“棒”和“捧”、“揣”和“端”、“霎”和“雯”。

7、讀字的時候，不要因聯(lián)想而讀錯，例如將“覽”讀成“展”、“乒”讀成“乓”。

第二項：讀多音字節(jié)詞語

1、注意讀的順序，要從左到右，千萬不要串行。

2、在讀的過程中如果發(fā)現(xiàn)讀錯（含漏讀），可以再讀一遍，評判始終以第二遍為準；如果第一遍讀對了，第二遍又改錯了，評判仍以第二遍為準。

3、這一項除了考查聲韻調(diào)的發(fā)音外，還考查上聲變調(diào)、兒化詞和輕聲的標準程度。應注意的方面除了第一項提到的，還有兒化詞以及變調(diào)和輕聲。兒化詞一般不少于4次，而且都標明了“兒”。變調(diào)中的重點是上上相連的詞的變調(diào)，不少于3次。

第三項：朗讀短文

1、發(fā)音準確清晰，避免漏字、添字、錯字、換字等現(xiàn)象發(fā)生。

2、不能回讀，即使發(fā)現(xiàn)某個字讀錯了，也不要重讀?；刈x會造成不連貫，測試員會扣分。

3、不要出現(xiàn)字化、詞化的現(xiàn)象。很多應試人在朗讀時，為了讀準，一個字一個字或一個詞一個詞地往外蹦著讀，聽起來很不流暢，破壞了文章的整體感覺。

4、重視語調(diào)問題，要自然流暢，不要帶朗誦腔、播音腔，因為一旦把握不好，會使人感到太夸張、不自然。另外，還要注意方言語調(diào)的糾正，特別是輕重音的問題。方言語調(diào)主要表現(xiàn)在字調(diào)、句調(diào)、輕重音、語氣、節(jié)奏等方面。要想在測試中取得好成績，必須在糾正方言語調(diào)上下大工夫。

5、語速要適中，不能過快或過慢，應試人對所讀作品不熟，或普通話水平較差時，為了每個字都讀對，就會一個字一個字的讀，導致語速過慢；而當心情過于緊張時，語速會過快。這樣都會失分。語速過快還容易漏字、添字、吃字。

6、注意“兒”的處理，要判斷什么時候讀成兒化韻，什么時候直接把“兒”音節(jié)讀出來。

7、疊字形容詞中的ABB式、AABB式，除部分口語中習慣讀變調(diào)的情況外，其他的在朗讀中都可以讀變調(diào)。

8、停頓、斷句要得當，否則可能造成歧義或割裂句子的完整。

9、讀到文中標注“//”處即可停止，此處為400個音節(jié)位置，評分一律在400個音節(jié)以內(nèi)進行。對于400個音節(jié)以外的內(nèi)容即使應試人讀得有問題，也不再統(tǒng)計和扣分。但注意要把末尾句子讀完整，可以讀到出現(xiàn)第一個標點處停止。

第四項：命題說話

1、語音要自然、口語化。要按照日常口語的語音、語調(diào)來說話，不要帶著朗讀或背誦的腔調(diào)，否則會影響“說話”的口語化程度。說話本來是一種無文字底稿的即興講說，由于是測試，許多人準備了文字材料甚至能夠背誦，如果把此項測試變?yōu)楸痴b材料，則會在語音中帶上較濃的書面文字特色，失掉談話應有的語調(diào)、情感的起伏，出現(xiàn)背書腔。另外，即使所有內(nèi)容已熟記于心，也要注意不能操之過急。

2、語句要流暢。要注意兩點：第一，多用短句、單句；第二，冗余適當，避免口頭禪。

3、用詞要恰當。首先就是不用方言詞語，此外還要注意多用口語詞語，少用書面語詞語。將一些拗口的詞語改為平易、自然的口語詞匯。

4、注意話題的內(nèi)容。說話不是口頭作文，不要求立意特別高、結(jié)構(gòu)特別嚴謹。順著話題說，說夠3分鐘就可以了，內(nèi)容沒說完也沒關(guān)系。

5、語速適中，控制說話節(jié)奏。測試前最好能試試在“說話”規(guī)定的時間內(nèi)能說多少內(nèi)容，以便控制說話的節(jié)奏。如果說話不足3分鐘，是要被酌情扣分的。

6、一定要考前準備好幾篇說話范文，這不等于說叫你去背范文。最理想的方法是每一個說話題目都準備一篇范文，時間不允許的話就套范文。比如說你抽到我的老師，你只準備了我的媽媽，你就可以說我的啟蒙老師是我的媽媽。過渡要順其自然，不要給評委硬套題的錯覺。這個范文最好是自己寫的，切忌背稿，尤其是背誦網(wǎng)上的范文（△只可做參考用），雷同要扣4～6分，有背稿痕跡，也會有扣分。